安川 康介(やすかわ こうすけ、1982年–)は、アメリカで診療に従事する日本の内科医。兵庫県生まれ。2007年に慶應義塾大学医学部を卒業し、日本赤十字社医療センターでの初期研修後に渡米。ミネソタ大学で内科研修、ベイラー医科大学で感染症研修を修了し、米国内科専門医・米国感染症専門医の資格を取得した。フロリダ州の病院で診療に携わる一方、YouTubeなどで医学や健康、学習方法に関する情報を発信している。学習研究の知見と自身の医学学習の経験をまとめた『科学的根拠に基づく最高の勉強法』では、覚えた内容を記憶から引き出すアクティブリコールや、時間を空けて復習する分散学習、異なる種類の問題を組み合わせるインターリービングなどを解説。再読や線引きだけでは理解度を過大評価しやすいことを指摘し、白紙に学んだ内容を書き出す方法など、日々の勉強への取り入れ方を示す。記憶術に加え、睡眠や運動、学習環境も取り上げ、勉強に費やす時間と、実際に思い出して使える知識との関係を考える手がかりを伝えている。
Kosuke Yasukawa (born 1982) is a Japanese physician practicing internal medicine in the United States. Born in Hyogo Prefecture, he graduated from Keio University School of Medicine in 2007 and completed his initial clinical training at the Japanese Red Cross Medical Center before moving to the United States. He subsequently completed an internal medicine residency at the University of Minnesota and an infectious diseases fellowship at Baylor College of Medicine, earning US board certification in both specialties. Alongside his clinical work in Florida, he communicates information about medicine, health, and learning through YouTube and other media. Bringing together research on learning and his experience studying medicine, his Japanese-language book “Kagakuteki Konkyo ni Motozuku Saiko no Benkyoho” explains active recall, spaced practice, and interleaving different types of problems. He examines how rereading and highlighting alone can create an inflated sense of understanding, and describes practical alternatives such as writing down what one remembers on a blank sheet of paper. The book also covers mnemonic techniques, sleep, exercise, and the study environment. His approach encourages learners to judge their progress through what they can retrieve and use, rather than simply through the time spent studying.
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