光永悠彦（MITSUNAGA Haruhiko）- 教育心理学者、名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授

略歴（Biography）

光永悠彦（みつながはるひこ、1979年生まれ）は、日本の教育心理学者。名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授。専門は計量心理学、教育測定学、テスト理論で、項目反応理論（IRT）をはじめとする統計的手法を用いて、学力試験や心理尺度などの測定・評価について研究している。人事院人材局試験専門官室、島根大学講師などを経て現職。テストが人間の能力や学力をどのように測定し、その結果をどのように解釈すべきかを研究するとともに、教育制度や入試制度における公平で信頼性の高い評価のあり方についても積極的に発信している。

Haruhiko Mitsunaga (born 1979) is a Japanese educational psychologist and Associate Professor at the Graduate School of Education and Human Development, Nagoya University. His research specializes in psychometrics, educational measurement, and test theory, with particular emphasis on item response theory (IRT) and its application to educational testing and psychological assessment. Before joining Nagoya University, he worked at the National Personnel Authority and taught at Shimane University. Through his research and writing, Mitsunaga examines how tests measure human abilities and academic achievement, how assessment results should be interpreted, and how fair and reliable evaluation systems can be developed for education and entrance examinations.

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光永悠彦（MITSUNAGA Haruhiko）- 教育心理学者、名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授

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