【著書一覧】市川伸一（ICHIKAWA Shinichi）- 心理学者、認知心理学・教育心理学専門家、東京大学名誉教授

著者別の著作物を時系列にご覧いただけます。

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「教えて考えさせる授業」を創るアドバンス編: 「主体的・対話的で深い学び」のための授業設計

伸一, 市川 (著)

2020/09/11

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2019年改訂速解新指導要録と「資質・能力」を育む評価

市川伸一 (編集)

2019/06/13

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教育心理学の実践ベース・アプローチ: 実践しつつ研究を創出する

市川伸一 (編集)

2019/03/11

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教えて考えさせる中学校国語科授業づくり (中学校国語サポートBOOKS)

刀禰美智枝 (著)、市川伸一 (監修)

2018/11/22

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授業からの学校改革: 「教えて考えさせる授業」による主体的・対話的で深い習得

伸一, 市川 (著)

2017/08/10

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最新教えて考えさせる授業小学校: 深い学びとメタ認知を促す授業プラン

伸一, 市川 (著)、友理, 植阪 (著)

2016/09/01

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教えて考えさせる算数・数学

市川伸一 (著)

2015/08/26

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学力と学習支援の心理学 (放送大学教材)

市川伸一 (著)

2014/03/01

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勉強法の科学――心理学から学習を探る (岩波科学ライブラリー)

市川伸一 (著)

2013/08/07

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「教えて考えさせる授業」の挑戦 ―学ぶ意欲と深い理解を育む授業デザイン―

市川伸一 (著)

2013/07/05

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学校教育の心理学 (教育演習双書)

隆, 無藤 (著)、伸一, 市川 (著)

2012/04/01

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教えて考えさせる授業中学校―新学習指導要領対応

伸一, 市川 (編集)

2012/04/01

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学習と教育の心理学増補版 (現代心理学入門 3)

市川伸一 (著)

2011/02/18

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学ぶ意欲の心理学 (PHP新書)

市川伸一 (著)

2010/09/14

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現代の認知心理学5：発達と学習

日本認知心理学会 (著)、市川伸一 (著)、市川伸一 (編集)、日本認知心理学会 (監修)

2010/08/01

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新版学び合いで育つ未来への学力―中高一貫教育のチャレンジ―

南風原朝和 (著)、衞藤隆 (著)、汐見稔幸 (著)、佐藤学 (著)、浦野東洋一 (著)、酒井邦嘉 (著)、苅谷剛彦 (著)、市川伸一 (著)、今井康雄 (著)、東京大学教育学部附属中等教育学校 (編集)

2010/06/02

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教えて考えさせる理科小学校―基礎基本の定着・深化をはかる習得型授業の展開

伸一, 市川 (監修)、良夫, 鏑木 (編集)

2010/04/01

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教えて考えさせる授業小学校―新学習指導要領対応

伸一, 市川 (編集)、良夫, 鏑木 (編集)

2009/10/01

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認知心理学を知る

伸一, 市川 (著)、裕司, 伊東 (著)

2009/09/01

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「教えて考えさせる授業」を創る―基礎基本の定着・深化・活用を促す「習得型」授業設計 (教育の羅針盤)

市川伸一 (著)

2008/05/01

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教えて考えさせる授業小学校―学力向上と理解深化をめざす指導プラン

伸一, 市川 (著)、良夫, 鏑木 (著)

2007/03/01

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自ら学びを高める子を育てる教えて考えさせる授業―横浜本町小の挑戦 (学校改革選書)

横浜市立本町小学校 (著)、伸一, 市川 (監修)

2006/11/01

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学校心理士と学校心理学 (講座「学校心理士-理論と実践」)

宏, 松浦 (編集)、伸一, 市川 (編集)、一昭, 杉原 (編集)、邦二郎, 新井 (編集)、信元, 田島 (編集)、明義, 堅田 (編集)、「学校心理士」認定運営機構 (Unknown)

2004/04/01

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学ぶ意欲とスキルを育てるいま求められる学力向上策

市川伸一 (著)

2004/03/25

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科学としての心理学―理論とは何か?なぜ必要か?どう構築するか?

伸一, 市川 (著)、正, 大山 (著)、直行, 苧阪 (著)、正巳, 梶田 (著)、〓成, 江川 (著)、義彦, 森正 (編集)

2004/02/01

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学力から人間力へ

伸一, 市川 (編集)

2003/09/01

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心理学研究法 (放送大学教材)

朝和, 南風原 (編集)、伸一, 市川 (編集)、晴彦, 下山 (編集)

2003/04/01

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心理学って何だろう (心理学ジュニアライブラリ 00)

市川伸一 (著)

2002/11/01

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学力低下論争 (ちくま新書)

市川伸一 (著)

2002/08/01

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心理学研究法入門―調査・実験から実践まで

朝和, 南風原 (編集)、晴彦, 下山 (編集)、伸一, 市川 (編集)

2001/03/01

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勉強法が変わる本―心理学からのアドバイス (岩波ジュニア新書)

市川伸一 (著)

2000/06/20

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43人が語る「心理学と社会」―21世紀の扉をひらく〈2〉発達・学習・教育

市川伸一 (著)

1999/06/01

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学力危機―受験と教育をめぐる徹底対論

伸一, 市川 (著)、秀樹, 和田 (著)

1999/04/01

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『チビクロさんぽ』の出版は是か非か―心理学者・学生による電子討論の記録

伸一, 市川 (編集)

1998/12/01

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認知カウンセリングから見た学習方法の相談と指導

市川伸一 (著)

1998/07/01

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確率の理解を探る―3囚人問題とその周辺 (認知科学モノグラフ 10)

伸一, 市川 (著)、日本認知科学会 (編集)

1998/05/01

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心理学から学習をみなおす (岩波高校生セミナー (2))

市川伸一 (著)

1998/04/07

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開かれた学びへの出発―21世紀の学校の役割 (子どもの発達と教育)

市川伸一 (著)

1998/03/01

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考えることの科学　推論の認知心理学への招待 (中公新書)

市川伸一 (著)

1997/02/25

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認知心理学〈4〉思考

伸一, 市川 (著)、雅史, 服部 (著)、和久, 竹村 (著)、和弘, 高橋 (著)、孝, 楠見 (著)、毅志, 伊藤 (著)

1996/02/01

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現代心理学入門〈3〉学習と教育の心理学

市川伸一 (著)

1995/07/21

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心理学者教科教育を語る

新しい教育心理学者の会 (著)、北尾倫彦 (著)、内田伸子 (著)、岸学 (著)、秋田喜代美 (著)、佐藤公治 (著)、岩永正史 (著)、吉田甫 (著)、岡本ゆかり (著)、多鹿秀継 (著)、市川伸一 (著)、佐藤康司 (著)、湯澤正通 (著)、伏見陽児 (著)、麻柄啓一 (著)、菊池明 (著)、小野寺淑行 (著)、藤﨑眞知代 (著)、奈須正裕 (著)、仲真紀子 (著)、森健 (著)、石田潤 (著)、中條和光 (著)、井上智義 (著)、森敏昭 (著)、松浦伸和 (著)

1995/05/01

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コンピュータを教育に活かす―「触れ、慣れ、親しむ」を超えて

市川伸一 (著)

1994/06/01

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岩波講座認知科学〈5〉記憶と学習

市川伸一 (著)

1994/04/01

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SASによるデータ解析入門 (SASで学ぶ統計的データ解析)

伸一, 市川 (著)、淳司, 岸本 (著)、靖雄, 大橋 (著)、知久馬, 浜田 (著)

1993/08/01

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学習を支える認知カウンセリング―心理学と教育の新たな接点

市川伸一 (著)

1993/07/01

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ネットワークのソフィストたち―「数学は語りうるか」を語る電子討論

伸一, 市川 (編集)

1993/06/01

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インダクション―推論・学習・発見の統合理論へ向けて (新曜社認知科学選書)

ホランド,J.H. (著)、ニスベット,R.E. (著)、ホリオーク,K.J. (著)、サガード,P.R. (著)、伸一, 市川 (翻訳)

1991/06/01

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教育心理学―発達と学習を援助する (有斐閣Sシリーズ)

隆, 無藤 (著)、伸一, 市川 (著)、真知代, 藤崎 (著)

1991/04/01

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心理測定法への招待―測定からみた心理学入門 (新心理学ライブラリ (13))

伸一, 市川 (編集)

1991/02/01

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パーソナル・コンピュータによる心理学実験入門

伸一, 市川 (Unknown)、富美枝, 矢部 (Unknown)

1985/06/01